《做最好的中层》这本书在我手中搁置有一段时间了，最近静下心来读了读，我对书中的一些观点产生了强烈共鸣，给我震撼，使我受益匪浅，对自己的素质和能力提升都有很大帮助。下面是自己的一些肤浅的认识和体会与大家共勉。
一、何为中层干部
中层干部是学校乃至所有组织里连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”。众所周知，脊柱在人体中所起的作用非同小可。但是在实际工作中如何当好“脊柱”，或者说怎样成为优秀的中层，大多数人还在自我摸索而不得其法，也就难入其门。就像书中讲到的中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是单位的中流砥柱，主动担起单位的重任；二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。（
1、中层干部的作用和职能
中层干部的作用在学校中起到中流砥柱的作用，一所学校工作的成功与否，取决于干部。学校主要领导需要统缆全局，运筹惟握，把握方向，但还需要有一大批能力素养较高的中层干部，中层干部是领导班子开展工作的桥梁和纽带。中层干部的作用：（1）承上启下的作用。中层干部处于兵前将尾的位置，受命于决策层受制于群众，要正确理解领导决定，分析群众状况，起到承上启下的作用（2）纵横协调的作用。面对学校人才培养模式的改革，各种信息流交织，对外交流频繁，在这些工作的过程中要纵横协调，正确指挥。中层干部要对高层负责，向高层汇报工作，接受高层的考核，同时中层干部要分配部门员工的工作，考核部门员工，有时候还会涉及很多具体工作，中层干部还会与其他平级部门打交道，甚至与企业外的一些机构打交道，工作很复杂，怪不得很多人经常讲“当官要莫当大点，要莫就不要当。”中层干部真有这么难当吗？我不这么认为。不管再复杂的事情，都是有章可循的，只要有完善的规章并严格执行，理论上就会成功，但管理尤其是管人除了科学的成分还有艺术的成分，如果完全按规章办，势必会造成工作僵化、团队精神难以发挥的现象，如果从提升中层干部自身的影响力，工作之外的沟通协调再做些加强，作为促进中层干部工作的润滑剂和催化剂，中层干部就比较好当了。中层干部要对高层负责，向高层汇报工作，接受高层的考核，同时中层干部要分配部门员工的工作，考核部门员工，有时候还会涉及很多具体工作，中层干部还会与其他平级部门打交道，甚至与企业外的一些机构打交道，工作很复杂，怪不得很多人经常讲“当官要莫当大点，要莫就不要当。”中层干部真有这么难当吗？我不这么认为。不管再复杂的事情，都是有章可循的，只要有完善的规章并严格执行，理论上就会成功，但管理尤其是管人除了科学的成分还有艺术的成分，如果完全按规章办，势必会造成工作僵化、团队精神难以发挥的现象，如果从提升中层干部自身的影响力，工作之外的沟通协调再做些加强，作为促进中层干部工作的润滑剂和催化剂，中层干部就比较好当了。（
2、中层干部角色和定位
首先，执行者和创造者的统一。学校实施的是校长负责制。校长对上级负责，副校长对校长负责；中层干部也要对校长负责。各部门实行处长（主任）一把手责任制，而副处长（副主任）科长要对处长负责，形成层次分明的管理层面。每个部门工作，要首先向分管校长汇报，再由分管校长或分管校长授意再向校长汇报。把校长负责制在管理程序上具体体现出来。从这个方面讲中层干部是一个忠实的执行者，要作为校长办学理念的拥护者，同时还是一个创造者。根据部门的特点去创造，去开展工作，服从不是盲从，中层干部的定位是执行者和创造者的统一。
第二，管理者和示范者的统一。管理分为理性管理和非理性管理两种，理性管理从理论上讲是对事物的控制，强调管理的科学化、制度化。从理论上讲，管理者和被管理者是控制和被控制的关系。非理性管理是以人为中心，以情为主线，尊重人，理解人，信任人，形成群众价值观。两种管理方式并驾齐驱，才能使管理工作有声有色、五彩缤纷。另一个方面，中层干部运用非理性管理，不能用钱调动积极性，要用情。作为示范者，中层干部要注重人的管理作用，以人为本的管理理念，在部门创设人文环境，在管理过程中管理者要先修身，以完美的人格力量，影响教职工。古人云：德服为上，才服为中，压服为下。德服的重心，在于管理的品德，管理者本身要有较高的素养，要做有德之人，突出一个实字，待人有真情实感，工作扎扎实实，做人老老实实。管理，历史上叫理管，理在先，管在后。
第三，竞争者和合作者的统一。学校部门之间、人与人之间也要竞争，要比贡献，比工作。竞争才能激活部门，学校才有生命力。也不是事事都要竞争，只是在业务上和工作上竞争，但又必须是合作者，只有合作，工作才环环紧扣，作为中层干部每个人都有一定权力，不能把部门的权力庸俗化。（海西猎头 福建猎头 厦门猎头）
3、中层干部的基本素质
素质要求是多方面的，最基本的有以下几种：
（1）较高的政治素养。这是前提，要有敏锐的政治嗅觉。总结性评估工作是当前大事，在大是大非面前不能含糊，在评估问题上绝对服从大局，做到令行禁止。
（2）学习素质。中层干部要善于学习，做学习表率、楷模，学好专业。书生气不可有，书卷气不可无。作干部不可有书生气，但书卷气不可无，要博览群书，学校图书馆要充分利用。
（3）人格素养。干部要人品端正，作风正派。修身、起家、治国平天下，说的就是首先要修身。做人要有人品，做官要有官德，做领导要人品端正，作风正派，最难的职业就是做人。做好事，就要做好人，好干部必须是好人，胸怀大局，事业至上，不计较个人得失，大事讲原则，小事讲风格，人格素质很重要。
（4）能力素质。工作要留心，细心、热心，要有创新，勇于开拓，敢于推陈出新，抓住机遇，吐故纳新。做到六多六少，多鼓励、少指责，多理解、少猜疑，多帮助、少为难，多关怀、少冷落，多指导、少命令，多调查研究，少偏听偏信。
二、尽自己所能当好中层
要想做领导信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致外；领导经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。我很欣赏书中的一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧；如果你没有智慧，请奉献你的汗水……”。是的，智慧型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的.要想当好中层首先必须正确的认识自我，明确六个基本意识。
1、角色意识
做最好的中层，首先要清楚自己的角色定位。领导是领头羊、指挥家，中层是核心，普通干警则是单位存在和发展的基础，只有正确处理好三者的角色定位关系，才能发挥各层的积极作用，从而打造高绩效团队。中层起着承上启下、上传下达的作用，是一个团队中不可缺少的组成部分。在领导面前，中层是被管理者，需要展示的主要是执行力，侧重在战术水平，执行任务不拖泥带水，体现的是解决实际问题的能力，能够高效圆满地完成任务；在下属面前，中层是管理者，需要展现的是决策能力，侧重在战略思想，要有大境界，要站在一定的高度看问题，要有大局意识，切忌在下属面前散播消极的言论，要有过人的胆识和气度；还要学会识人，要象伯乐识别千里马一样，因为完美无缺的人是不存在的，而可能同时存在缺点和某些方面的天赋，关键是发挥其优势，用其所长，要学会理解；还要有培养人才为己任的情怀，为下属超过自己而感到高兴，要有甘为人梯的胸襟，这就是大境界。
所以，一流的中层，不一定是团队中最擅长于该项工作的人，但他一定是能运用其卓越的领导和管理才能，充分发挥团队的合力，以最高的效率完成工作的人。中层既要起到好领导者的作用，又要起好指挥员的作用，充分发挥团队中人人的高效作用。（
2、责任意识
责任，对中层干部来言，是一把双刃剑。一方面，从过程看，责任是一项权利，就是行使庭室事务的管理权；另一方面，从后果看，责任又是一种义务、一种付出，既要求对过程尽心尽力，又要求对不良后果承担相应的付出。这就要求中层干部正确挥舞这把“双刃剑”，做到管理过程尽心尽力，谋求结果的应尽量追求最合理状态，尽量避免不必要的付出。
所以，没有责任是任何事情都办不好的，有了高度的责任心，你就会在遇到问题和困难时想方设法解决问题，就算你没有能力解决的时候还是有办法解决问题的，因为办法总比问题多，他山之石可以攻玉，你会请教能人帮助解决。责任会提升能力，人的能力就象冰山，通常看到的只是浮在海面的冰山一角，绝大部分却藏龙卧虎没有展现出来，甚至连自己都不知道有这样的潜力，责任恰恰会激发灵感，创造奇迹。（
3、团队意识
中层不是一个人奋斗，而是带领整个队伍战斗。即使中层个人能力最强，如果不能调动团队的积极性，就没有队伍的集体凝聚力和战斗力，就达不到整体终极目标。团队意识的强化，应立足于一切可利用的团队环境，如聚居区、团体性活动、聚会等，而不应拘泥于法院这个具体的团队。特别值得注意的是，要正确处理好庭室小团队之间、庭室小团队与法院大团队之间的关系，庭室小团队是法院大团队重要组成部分，各庭室小团队须服从、服务于法院大团队，以法院大团队的利益为最高利益。切忌破坏法院大团队的拉帮结派、庭室推诿（或对立）、搞“小山头”等行为。
所以，有首歌叫“相识是缘分”，我们法院同事几年乃至几十年地相聚在法院，这种“缘分”更非相识这种缘分所能比拟，这是我们需要和睦合作、应当和睦合作的缘分基础，也是团队合作的重要性的充分体现。（
4、全局意识
从部门层面，“谁都不是一座岛屿，自成一体；每个人都是那广袤大陆的一部分。如果海浪冲刷掉一块土块，欧洲就少了一点；如果一个海角，如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此。”中层务必把部门发展与单位的总体发展紧密挂钩，用“第三只眼睛”(第一只眼睛看自己长处与短处；第二只眼睛看对象，如下级、上级等)看环境，系统地看周围所有的人以及由他们构成的整体环境。反思我们的行为会给外在环境带来什么影响？反之亦然。如果考虑不周全，很可能使自己的部门陷入孤立无援的困境。从个人层面，中层应时刻站在上级的高度思考问题，站在下级的角度切实地解决问题。每一位中层都身兼管理者和被管理者的双重角色，所以作为中层不能一味强调个性，如果连自己都要一味地强调个性，不服从管理，那么又如何让自己的团队齐心协力，听从指挥呢？对任何组织来说，成员的能力和个性都是不能完全画等号的，个性需要服务于整个组织。（
5、特色意识
要想干得比人好，就得有自己的特色，也就是创新，任何人和物都有优劣势，要分析了解自己的优势和长处，避免弱点，就算客观条件不如人家也可以发挥自己的主观能动性，就象“田忌赛马”也能赢得胜利，如果用不足和弱点去比优势，用舟山方言讲就是“死蟹一只”，所以要寻角度，找特色。 “丑女无敌”电影里有一主角丑女，虽然缺乏美丽的容貌，但是她坦诚、纯真、善良、乐观并且有才，更可贵的是她能够把不利因素变成有利因素，往往在危急关头显现她的才智解救老板于窘迫，在她的身上同样折射出一种“真、善、美”的光辉，令人感觉到她的魅力和可爱。俗话说“东边不亮西边亮”，总有适合自己的一方天地，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
6、形象意识
一定要注意自己的形象。台湾首富王永庆说“一只老虎可以把一群羊带成老虎，一只羊可以把一群老虎带成羊。”中国惠普也奉行一句话“自己做不到的不要求员工做。”如果我们对自己的员工不满意，先检讨一下自己，是不是自己也是一样。如果自己也是一样，那就先改掉自己的毛病，再要求员工。（
要做事就要有专业水平。员工的具体工作中会碰到很多疑难，如果他来请教你，你又不是这个专业出生的，该怎么办？首先我们应鼓励员工，给员工一些思路，让他自己思考，自己解决问题，同时我们也要将问题调查清楚，请教相应的专家，给员工正确的指导。如果我们自认为无所不能，员工不会，我们就捡起来干，第一，我们长时间不在这些岗位，不一定会干得很专业，第二，我们纵容了员工，以后大伙都不会干活了。可以断言，员工不会，主管领导捡起来干，多数情况是会碰到一些麻烦的，很难做到专业。员工会看，你做领导的都是失败的，我们有什么理由做好。讲这个不是说中层干部不能干，而是分工不同罢了，中层干部更多的是从思路上、方法上给员工提示、支持和帮助。就像足球教练与足球运动员一样，教练不一定有运动员踢得那么好，教练的职责是做指导。所以做中层干部的，如果真有事情需要自己亲自去做，就要做到专业水平。（
做中层干部，自己的职责、权限弄清楚的同时，还要考虑一些不可控制的因素，不要轻易许诺，“塑造”了一种只会说空话的形象，在这个部门，甚至这个企业就没有自己生存的空间了。（
不推卸责任。在向高层汇报工作时，中层干部要做到“有功劳是大家的，有责任是自己的。”因为在高层面前，职责划清了，工作范围划清了，这个部门要有什么不对，也是这个部门中层干部的不对，高层是不会愿意听取任何解释和辩护的。如果非要把责任推给员工，员工也会往下推，如工具不好使啦，工期不够啦，工作环境有问题啦等等。如果中层干部自己检讨，勇于承担责任，并表态要加强管理，员工也会配合。（
自觉遵守公司的规章制度。规章制度不是领导制定，员工遵守，而是协商制定，共同遵守。很多企业，制度制定得很合理，但执行不下去，仔细想想，很多时候是中层干部甚至是高层领导的自我破坏所致。中层干部如果上班拖拖拉拉，经常迟到早退，员工也会效仿，如果处罚他，他会抵触，说你作为领导不也这样吗？如果不处罚，大伙都迟到早退，摊子就乱了，部门也就没法管了。（
做有知识有活力的管理者。中层干部，如果不加强学习，大会小会都是那些一成不变的观点，都是用那些老掉牙的知识来教诲员工，甚至连开会要讲什么，员工都能猜到，这样的中层干部，员工是不会服管的。所以，中层干部每天至少应抽一个小时的时间学点新知识，可以是工作改进方面的，管理方面的，也可以是有关公司发展的，演讲口才方面的等等，有计划有步骤的加强学习，一年、两年后整个人就不一样了。中层干部应适当参加体育锻炼，保持活力。难以想象，一个说话上气不接下气，走路像蜗牛一样的人会有很大的很大的影响力。
综上，我认为，一个最好的中层，是必须具备六个基本意识的中层，是一个具有大境界、精于业务、善于总结，善于汇报的中层。是一个勇当下级学习的标杆，终身学习，能读懂上级的中层。有一名句谚语说得好，人生的真正成功不在于你凭运气抓了一手好牌，而在于你抓了一手坏牌，但是你能把它打好。当别人与你交往中能看到人性中的温暖、善良和包容，一切也就和谐了，要成为“最好的中层”也就变得简单了。（
今后我会在实际的工作中好好历练自己，努力做到：
（1）加强学习。从书本中学，实践中学，向他人学。读书三部曲，读别人的思想，用思想去读，读出自己的思想。学习使人思维敏捷，反映强烈。（
（2）加强实践锻炼。在实践中锻炼自己，不断反省，提高自己，向他人学习，克服正己非人，取人之长，补己之短。
（3）认真做好当前工作。根据年度、学期工作要点、计划认真完成。（
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